Україна на сьогодні за темпами розвитку епідемічного процесу Віл-інфікованих посідає одне з провідних місць серед країн Східної Європи. Ця хвороба небезпечна не лише як шкода для фізичного здоров'я людини, цей діагноз може спричинити соціальну ізоляцію особи внаслідок стигми та дискримінації. В українському суспільстві вкоренились негативні стереотипи щодо людей, інфікованих ВІЛ, і хвороби як такої. Стигма та дискримінація, пов’язані з ВІЛ, є основною перешкодою на шляху запобігання новим випадкам інфікування, надання належного догляду, підтримки, лікування та зменшення наслідків епідемії.

Саме тому вкрай актуальному питанню і був присвячений семінар вчителів основ здоров'я, який відбувся 27 лютого 2014 року в Донецькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступеню №100 з теми "Формування толерантного ставлення до ВІЛ – позитивних дітей".

В теоретичній частині учитель основ здоров'я Ткачук Л.В. надала учасникам інформацію про основні поняття щодо ВІЛ та про особливості перебування ВІЛ-позитивної дитини в дитячому колективі, обговорила шляхи передачі ВІЛ, методи профілактики ВІЛ-інфікування, дотримання санітарно-гігієнічних норм в дитячому колективі та  оволодіння навичками надання першої невідкладної допомоги ВІЛ-позитивним дітям, визначила поняття "стигма", "стигматизація", "дискримінація", "толерантне ставлення", проаналізувала причини виникнення таких явищ як стигматизація та дискримінація в учнівському середовищі, презентувала учасникам основні права ВІЛ-позитивних дітей та їхніх батьків в українському законодавстві.

Практична частина семінару була направлена на здобуття педагогами необхідних знань та навичок з теми, що сприяють формуванню толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних дітей та молоді, надбанню життєвих компетентностей щодо уміння прийняття рішень, розв’язання проблем, протистояння негативному психологічному впливу, подоланню стресу та розвитку співчуття до хворої людини.